Tại lớp Mỹ thuật Sáng tạo Noljak, trẻ không chỉ học vẽ mà còn được tiếp cận nghệ thuật thông qua quan sát, trải nghiệm và sáng tạo với nhiều hình thức khác nhau. Với chủ đề vẽ hoa và làm giỏ hoa 3D, các bé đã có một buổi học giàu cảm hứng khi được làm quen với tranh hoa tĩnh vật của danh họa Ambrosius Bosschaert – bậc thầy hội họa hoa thời kỳ Baroque.

Buổi học bắt đầu bằng hoạt động quan sát tranh hoa của Ambrosius Bosschaert. Trẻ được giới thiệu những bức tranh nổi tiếng với bố cục chặt chẽ, hoa được vẽ chi tiết, màu sắc tinh tế và cách sắp xếp hài hòa. Giáo viên hướng dẫn trẻ nhận biết các loại hoa, hình dáng cánh hoa, màu sắc và sự phong phú trong một bó hoa, từ đó hình thành thói quen quan sát tỉ mỉ.

Từ việc quan sát tranh, các bé chuyển sang học vẽ hoa. Trẻ được hướng dẫn cách tạo hình hoa bằng những nét cơ bản, kết hợp màu sắc để thể hiện cánh hoa, nhụy hoa và lá. Noljak không yêu cầu trẻ vẽ giống tranh mẫu, mà khuyến khích các bé sáng tạo bó hoa của riêng mình, lựa chọn màu sắc theo cảm nhận và sở thích cá nhân.

Sau khi hoàn thành phần vẽ, bài học được mở rộng sang hoạt động làm giỏ hoa 3D. Trẻ sử dụng nhiều chất liệu như giấy màu, giấy gợn, ống hút, bìa cứng để cắt, dán và tạo hình giỏ hoa nổi. Từ bức tranh phẳng, trẻ học cách dựng hình khối, sắp xếp hoa theo chiều sâu và tạo cảm giác không gian cho tác phẩm.

Hoạt động làm giỏ hoa 3D giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động tinh, tư duy không gian và khả năng phối hợp tay – mắt. Việc kết hợp nhiều chất liệu khác nhau còn kích thích sự tò mò và khả năng thử nghiệm, giúp trẻ hiểu rằng nghệ thuật có thể được tạo nên từ những vật liệu rất quen thuộc.

Bên cạnh kỹ năng mỹ thuật, chủ đề này còn giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và hội họa cổ điển theo cách gần gũi. Trẻ không chỉ ngắm tranh của danh họa mà còn “đối thoại” với nghệ thuật thông qua việc sáng tạo tác phẩm mang dấu ấn cá nhân.

Thông qua bài học vẽ hoa và làm giỏ hoa 3D lấy cảm hứng từ Ambrosius Bosschaert, Mỹ thuật Sáng tạo Noljak mong muốn mang đến cho trẻ một trải nghiệm nghệ thuật trọn vẹn: từ quan sát – cảm nhận – sáng tạo. Những giỏ hoa đầy màu sắc không chỉ là sản phẩm mỹ thuật, mà còn là kết quả của quá trình học hỏi, tưởng tượng và niềm vui sáng tạo của mỗi đứa trẻ.






